от Думаю, что нежелание идти в школу зависит не только от учителей, но и от настроя ребенка. Точнее, как его подготовят к школе дома. Это, как полководец настраивает своих солдат перед битвой или тренер свою команду перед решающим матчем. Психологический настрой.
У нас со школой были те ещё приключения! Два года назад я водила ребенка в «развивайку». Занимались там хорошо, если учесть, что в садик не ходил почти совсем, постоянно болел, то эта «развивайка» была для него и общение со сверстниками, и познавательное занятие (ну сложно мне отслеживать, что и в каком возрасте должны знать и уметь дети, чтобы заниматься с ним самостоятельно), и приучение к школьной дисциплине. Так вот, в конце учебного года (я уже, наверное, писала) педагоги устроили «открытые» уроки для родителей. Дети порадовали и, даже, приятно удивили, а один педагог вдруг спросила, в какую школу мы планируем пойти. Родители кивнули в сторону ближайшей школы через дорогу, а педагог аж в лице изменилась. «Как в эту школу?!! Да с вашей подготовкой вам там делать нечего! Вы достойны лучшей школы!» Мы все замялись, потому что у большинства есть младшие дети, а школа в шаговой доступности… Неделю я плохо спала, меня совесть мучила. Я вспоминала, как поступила в университет, и как мне было трудно тянуться за выпускниками элитных гимназии и лицея. Тогда я пообещала себе, что расшибусь в лепешку, но мои дети будут учиться в лучших школах. И вот, у меня есть дети, а я планирую отдать сына в первую попавшуюся школу, потому что она через дорогу. Оправдывала себя разными обстоятельствами: младший ребенок, который также не ходит в сад (перестали водить, что бы меньше болел); работа, с которой уйти по делу на часок не легче, чем с колонии строгого режима; вечно занятый муж, который на любую просьбу отвести куда-то ребенка отвечает: «Я не успею!» (конечно! Только я должна везде успевать!); бабушка, живущая не рядом, а в области (она и так пять дней в неделю жила у нас, сидела с детьми, пока мы на работе); отсутствие машины, а значит, перемещение по городу в общественном транспорте в часы пик… отговорок море.
Совесть все же победила. На подготовку я (а чаще всего бабушка) водила сына в гимназию – ближайшую из лучших школ в городе, бывшую английскую школу. В настоящее время эту школу очень хвалят и попасть в неё почти невозможно. Уговаривала себя, это же только подготовка, мы просто попробуем. Попробовали, втянулись, и в другое место уже не захотели! В то время у моей коллеги дочь училась в первом классе, и мы сравнивали, чем занимается мой сын на подготовке в своей гимназии и что делают первоклассники в их гимназии. От нашей подготовки моя коллега была в шоке!
Решали примеры в 3-4 действия на сложение и вычитание, с 1-2 неизвестными, со скобками, задачи с обратным условием, верные-неверные равенства-неравенства, в том числе с неизвестными. Первоклашки этого ещё не делали, примеры были только в одно действие, но в пределах двадцати, а на подготовке счет до десяти, зато как! По письму изучали звуковые схемы с транскрипциями, существительное-прилагательное-глагол… а ещё логика, английский. Домашних заданий было много, но мы справлялись. И тут у меня началась паника: как попасть в гимназию, ведь мы не по прописке! Слухов было много, суммы озвучивали разные. Город-то у нас всё ещё коррумпированный. После итогового теста звонила, ходила к директору. После нескольких «приходите завтра» я всё-таки добилась результата. Цитирую директора: «Учитель вам поставила «звездочку», а «звезды» должны учиться у нас!»
От радости я шла по городу улыбаясь . Отправила сообщение мужу, а он в ответ: «Сколько тебе это стоило?» Пишу: «Красивые глаза, куча нервов и способный ребенок!» 
Так что, Дима – гимназист! К школе я его настраивала всю подготовку и все лето. Главное – хвалить за любые успехи! Назвал содержимое пенала по-английски (это мы пока пенал в школу собирали, он увидел стёрку и назвал её по-английски, ну а я тут же предложила назвать всё остальное, только не просто «коричневый», а «это коричневый карандаш») – «Круто! Молодец, Дима! Не забыл!» Написала пример с неизвестным – решил: «Здорово! У тебя получилось!» 
. На любое «у меня не получится…» - «попробуй, я помогу». Пока не определились с наклонностью: математик или гуманитарий. Думаю, что математик – в папу. Он с легкостью без ошибок называет двенадцатизначное число и решает примеры на сложение и вычитание с двузначными числами, а если очень нужно (например, папа установил четырехзначный пароль на компьютер и сказал сыну, что разрешит поиграть, если вычислит пароль), то и четырехзначное посчитает. А ему ещё не исполнилось семь… Итог всего этого - чтобы не отбить охоту учиться нужны стимул и одобрение, обязательно поддерживать его самооценку, но не перегнуть, чтобы нос не задрал. С таким настроем дети не будут за забор школы цепляться…
). А то что у тебя сын ходит в школу через дорогу - так тебе повезло, что школа хорошая попалась. Наша не блещет. Сначала-то мы туда заявление написали, я даже два раза на собрания сходила, познакомилась с учителем 21 года от роду, выпускницей колледжа . Я не против молодого учителя, но отсутствие опыта меня смутило. Да и отчеты школы по успеваемости за год оставляют желать лучшего. Зато у них есть спортивный "парусный" класс, одна выпускница даже в Олимпийской сборной. Только мой ребенок не спортивный. Так что, как только для Димы выделили место в гимназии, я тут же побежала его переводить. Димка вовсе не вундеркинд и мы его на суперспособности не натаскиваем. Сам как-то осваивает. Спрашивает - объясняем. Если ему интересно, какие число после тысячи, миллиона. .. Сама не знала, что Гугл - это число со ста нулями.
- да, очень интересная "тематическая коллекция" - как же по-разному видят настоящие Художники, но всегда талантливо! 
